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教育教学

学专业、用专业、团队合作硕果来

学专业、用专业、团队合作硕果来

青山绿地、蓝天碧水、鸟语花香,曾经是中国农村常见的景色。然而,随着农村经济的快速发展,我们的农村环境也在不断遭到严重的破坏,水污染、土壤污染、空气污染等现象非常普遍,严重影响农村居民的身体健康和生活。同时,也阻碍了农村经济的可持续发展,建设社会主义新农村是建设中国和谐社会的需要。发展生态农业,家庭农场,科技兴农,将是中国现代化农村发展道路的必然选择。

如何做到学以致用?如何培养学生的创新意识和创新能力,让学生的第二课堂更加丰富多彩?生物工程学院结合专业实际,从畜牧兽医、环境监测与治理技术、园林工程技术、生物技术与应用等专业的报名学生中遴选出了25人,在专业教师的精心指导下,由学生自己设计,自己动手制作的“环保型新农村规划沙盘模型”。此活动的开展,不仅培养了学生的创新能力、职业能力和学习能力,而且还培养了同学们的团队合作精神。沙盘模型设计、制作全过程贴近了学生专业,贴近了课程技术改革,贴近了社会,贴近了学生未来职业

在制作沙盘设计时,同学们的一个个规划方案,一份份设计图纸无不显示出他们的慎思和笃学,指导老师的每一次点拨总是能引起同学们的深思与微笑,同学们的每一次交流总是能在争吵中碰撞出让人意想不到的结果。在沙盘的制作过程中,同学们不怕苦,不怕累。教师一边指导一边手把手的教,同学们一边在学中做,一边在做中悟,师生同甘共苦,其乐融融。

此次制作的“环保型新农村规划沙盘模型”,是生物工程学院以上四个专业学生集体智慧的结晶。他们把节约耕地,因地制宜,科学布局与生态环保和科技兴农有机的结合起来,把生态农业、退耕还林、绿色环保、家庭农场、科学发展等先进理念融入到一个崭新的新农村建设当中去,可谓设计超前,新颖并且有建设的可行性。

来源:生物工程学院 周文辉 文/图